Слушая музыку, наша задача не просто услышать приятные звуки, но постараться вдуматься, о чем нам хотел рассказать композитор. Итак, сегодня мы слушаем Пьесу Роберта Шумана "Смелый наездник". 

Прежде всего хотелось бы сказать, что не надо ребенку сразу же объявлять название произведения, он его лучше запомнит и поймет, если он дойдет до сути музыки сам, при помощи вас и ваших вопросов.

Шуман Р. Смелый наездник

После прослушивания можно поговорить о характере музыки (спокойная? активная? настойчивая?) Если представить человека, то какой он? смелый или трусливый? решительный или неуверенный?

Этот человек стоит на месте или двигается? Двигается как пешком или на чем-то? Здесь мы можем обратить внимание, что в музыке есть характерные скачки, и прийти к выводу что человек скачет на лошади.

А как называется человек на лошади? (всадник, наездник...)

Какими чертами должен обладать всадник? (смелый, сильный, ловкий...)

Совершенно верно, ведь композитор так и назвал свою пьесу: "Смелый наездник"